小学部中高年级学生“研究性学习”全过程纪实一
一、大事记：
2012年岁末，我为明实验学校小学部中高年级全体学生以班级为单位，组成若干个研究性学习小组，确定了研究内容，进行了研究任务分工，制定了研究方案，拉开了研究性学习的帷幕。
2013新年伊始，各小组分别展开了小课题的研究和学习，二月底，进行了资料的收集和汇总。
2013年，春寒料峭的三月，各小组将汇总的资料装订成册，在学校进行了展示！
2013年，桃李芳菲的四月，我中高年级师生欢聚本校报告厅，共同交流、汇报了研究性学习成果！
至此，历时半年的中高年级“研究性学习”第一阶段活动圆满结束！
二、分工与合作：
1、汇报会策划与方案撰写：五一班周立文老师
2、成立课题研究小组，指导填写课题研究方案，汇报会上发言学生的选拔和培训：胡淑芳老师 罗仕云老师 谢涛老师 周立文老师
3、汇报的学生资料检查与ppt制作指导：胡淑芳老师 罗仕云老师 谢涛老师 周立文老师
4、整体指导与策划：小学部丁主任
5、研究成果资料汇报展板制作：周立文
布展：谢涛老师 罗仕云老师
6、汇报会主持人选拔培训，主持稿撰写：周立文
7、汇报会现场纪律维护：六一班唐宇豪 五一班吴宏仪 涂传福
8、主持人：六一班付俞渝
9、多媒体操作：六一班教师谢涛
三、各班研究内容例举：
《中国最有名的战争》
《中国美食》
《世界未解之谜》
《中国古代文学探究》
《小学生语文自学能力培养》
《世界之最》
《中国舞蹈》
《 UFO与外星人的秘密》
《红酒与鸡尾酒的知识》
《中国美术的发展》
《中国最伟大的人物》
《世界武器研究》
《恐龙的灭绝》
《高锰酸钾的知识》
《菊花的习性》
《手枪的种类》…………
四、汇报方式：
1、研究课题方案与研究报告展示。
2、研究性学习成果发布会。
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