我校中学部语文教研组开展落实“高效课堂七要素”展示课
2013年4月27日,应学校教师教学技能培训要求,初二语文组组长潘存康老师在八年级四班上了一堂关于落实 “高效课堂七要素”的展示课。
本次展示课的成果是潘存康老师与本组老师通力合作的结果。上周四下午,语文组在中学部主任办公室进行教研活动,内容主要是“高效课堂七要素”语文课堂的教学设计。会议上,潘存康老师对《句子成分及主干》一课进行了说课,之后,语文组每位老师对这堂课的教学设计发表了意见或建议,刘云主任也为语文组出谋划策,提供了分版块实现教学目标的教学思路。
潘存康老师的这堂展示课比较成功地落实“高效课堂七要素”。通过三个“自学——教——练”的环节将如何找出句子成分中的“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”的教学目标落到实处。本堂课最后进行了八分钟的堂练,对学生的知识掌握情况进行检测。当然,这堂课也有不足之处,如教师课堂语言依然略多,课堂时间预设不够充分等等。
通过这堂课,初二语文组的老师们对 “高效课堂七要素”有了进一步的认识,教学技能有了进一步的提高。当然,我们还要不断探索,争取早日形成每位教师独特的将“高效课堂七要素”落到实处的课堂风格。
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教师精讲难点 | 教师进行自学巡视 |
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课堂中,积极思索 | 学生进行简单课堂检测 |