科学创造生活 信息引领未来 ——记温泉校区科学信息组9月金秋彩虹萌报
不知不觉，新学期已经开始了一个月，在这一个月中，科学信息组的课堂都是什么样的呢？让我们一起来看看。
科学的常规课上，一年级的下豆丁们在老师的引导下认识了各种各样的植物，尝试用自己的语言描述植物的共同特点。用自己的小手认真观察植物，认识植物的叶子并画下它。
二年级的科学课堂上，赵老师用项目式教学的方式，让孩子们进行了《土壤–动植物的乐园》的学习。同学们观察细致，认识绘画地球家园的特点。《我们的地球家园中有什么？》同学们通过不同颜色描述绿色是草地，森林，牧场，蓝色是海洋胡泊；白色是南北极，黄色是沙漠，地球是五颜六色的大圆球。我们要保护地球我们共同的家园，爱护环境，通过绘画设计呈现多姿多彩的地球，呼吁大家保护地球家园，知道病毒对人类地球的影响，孩子们还想化身英雄拯救地球，有想法，必作为，为我们可爱的孩子们加油点赞！
科学课对三年级的孩子们来说，是他们最喜欢的科目啦！三年级《水》单元，同学们学习掌握温度计、酒精灯、烧杯、三脚架、等实验器材的正确组长和实验方法。《水沸腾了》一课通过烧开水再平常不过的生活细节，却在科学课上感受水烧开前后温度的变化，沸腾时水下、水中、水面的变化，知道水沸腾使用的实验器材的正确操作，第一次感受使用最多实验器材合作实验的不易。通过一节课完成实验并记录下完整的实验现象和数据，相信他们长大了之后都会成为严谨细致的小科学家。
声音到底是如何发出的?四年级的科学课，孩子们小小的脑袋里有大大的疑问。对于声音，同学们再熟悉不过了，但是声音如何发出他们却不了解。通过小组合作，构建思维导图，让每个人的思维汇聚成为了大海。
五年级孩子们的科学课在做什么呢？是的，他们开始在头脑中构建光单元的知识框架。光从哪里来？光是什么样子？光到底是波还是粒子？通过实验探究，同学们了解了光沿直线传播，具有反射性质，遇到不同的物质还会发生折射现象。光的世界真是太神奇啦！
六年级的科学课堂，同学们摇身一变，成为了小小桥梁学家，在这一段时间里，他们要通过各种的学习，尝试了解桥的结构，设计建造属于自己小组的桥梁。相信他们一定可以。
再来看看我们的信息技术课堂。
一年级的孩子们从认识电脑开始，鼠标、键盘、显示器等电脑的构成要素，再到如何正确的使用电脑。电脑的开机和关机，鼠标和键盘的使用，如何打开电脑里面的软件等逐一开始学习。
二年级开始学习打字练习，先从学生的正确的坐姿和打字姿势开始，从基本功抓起，进入打字练习，主要使用金山打字通练习软件。瞧！孩子们学的多认真。
三年级开始学习Word文档，从打开软件，到文字内容的保存；从菜单和工具的认识开始使用Word文档；六年级将进入大数据和人工智能的了解和学习，先从网页和网站的基础开始，了解互联网的发展和影响，以及未来的发展趋势。
四年级信息技术课：《电脑病毒与危害》通过图片视频展示电脑中病毒之后的现象引出课题，同学们掌握了电脑病毒的概念、类型、危害，了解了预防电脑病毒和查杀电脑病毒的方法。“熊猫烧香”、“灰鸽子”、“黑色星期五”、“勒索病毒”、“蠕虫病毒”都成了同学们耳熟能详的“破坏王”啦！
五年级信息技术课：scratch编程绘制正方形及多边形，我们采用分析图形走势，画出程序流程图，指出相关指令，学生先独立完成，教师指导的方式达成学习目标。采用师生共同分析指令、学生先动手做的方式教学每节课上都能听到同学们“我做成啦”、“看看，我会啦”这样开心的话语。
六年级将进入大数据和人工智能的了解和学习，先从网页和网站的基础开始，了解互联网的发展和影响，以及未来的发展趋势。
综合实践课在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习领域。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。消除教育与生活、学校与社会、学生与家长、知识与实践之间的隔阂或对立，打通它们之间的联系，帮助孩子们理解知识的丰富多样性，提高学生的实际生活能力，培养他们自主、自立、自信的精神。
二年级同学从自身出发，制定学期学习计划，同学们都很厉害，不仅有目标有实施方案，还设计了每天的打卡！每天一小步，一个学期一大步，大朋友也来参与我们一起加油。
三年级同学研究风筝课题，《风筝的歌》第一阶段：全班同学随机分为4个小组，分别承担风筝起源发展、风筝飞行原理、风筝的制作方法以及风筝的诗歌以及故事等四个课题，从四个课题全面了解风筝，每个同学都承担相应的任务，学生们积极响应，分工合作。
四五年级研究陀螺课题，同样也是从四个课题出发，大家奇思妙想发挥各自的优势，碰撞出思维的火花！
1.2年级STEAM探秘厨房科学选修：树叶画制作、种植我们的植物，孩子们采集树叶、自己制作树叶画，观察小麦种子，种植小麦，知道生命的可贵。我们能够珍惜植物个爱护植物，懂得节约粮食的重要性。
科学总动员科学选修：搭支架，黏土和牙签组合立体形状，自制摩天轮，各种造型不同的支架，别有一番创作的体验，种植秋冬蔬菜，除草、松土、播种、浇水，和泥土真正亲密接触，感受劳动与学习同步的乐趣…….
5.6年级STEAE探秘厨房科学选修：大象牙膏实验，体验科学实验探究的乐趣了解实验的原理和实验操作的严谨与准确性的重要，知道合作学习的科学素养。自制冰棒，自己带材料，自己制作分享，乐在其中，体验不一样的科学魅力！
乐高创意拼搭选修：主题：“怎么让城市变得更聪明？”同学们各抒已见，有想让房子随意移动的，有想要住在空气清新的树屋上的，有想在公园配置医药机器人的……想法千奇百怪，都是一些想让城市变得更加智能、更加美好的方法。最后同学们小组合作把自己的想法拼搭出一座“智慧”城市。看看小小搭建师们怎么做的吧！
机甲大师选修：“老师，我要成为机甲大师”、“机甲大师”怎么玩，自从去年学校采购了机甲大师训练场地和机甲兵种之后，同学们兴趣高涨，都想要尝尝鲜。大家首先认识了机甲兵种、场地规格、赛制要求，之后在计算机模拟器上练习了了机甲程序。有趣的迷宫地图、环岛地图…….真是丰富多彩。
象棋选修：从象棋的起源，象棋的发展历程，象棋的规则开始学习。同学们都兴趣满满。
3D打印选修：3D打印有两个渠道，一个是使用3D打印笔动手创作，一个是利用3Done软件进行三位创作。同学们在脑海中构建结构，打印出自己的3D作品。
多彩课程STEM:小手拼出大世界，孩子们特色课STEAM通过乐高机器人的拼搭展开，有了教具，孩子们从看图纸认识简单机械臂的使用，从三角形，长方形开始找准连接柱的连接方法，开始组装，孩子们有分工，有组织，相互帮助相互合作完成基础搭建，再挑战有难度的搭建，一步一步组装，真正做到合作互助成就高效！期待下节课的精彩……
四年级的STEAM利用了项目式教学的方法，同学们兴趣高涨，家长们也带着孩子在周末查阅了各类资料，相信他们在这一个过程中的收获一定非常多。
9月即将结束，我们将迎来十一的国庆假期，提前祝同学们、老师们、家长们国庆快乐。相信在丰收的秋天，我们一定会收获满满！
