为明贵阳实验学校校本教研系列二-新教师展示课英语组总结
开学第三周时，英语组新进教师凌倩，江灏，李艳萍老师进行了展示课汇报。在此次教研活动中，全体英语老师每节课都按时进班听课，大家取长补短，相互借鉴。同时，在第三周的英语教研活动中，每一位老师都对每一堂课逐一进行了点评，我想这不仅仅对于新老师是收获，对于每一位老师都是莫大的促进。
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首先，先亮三位美女英语老师上课时漂亮的片片给大家欣赏。
闪光点：
1.课堂整体流畅，有序，精心准备。
我想作为一名为明的合格教师，这也是最基础的一点，一定要有所准备才能走进课堂，面对学生。这是对自己负责，更是对学生负责。三位老师认真对待本次展示课，积极准备，取得了良好的效果。
2.钻研教材，重难点清晰。
英语组的三堂展示课，重难点清晰，明确。说明老师们对于教材有自己正确的见解。特别是对教材做二次整合，做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程这也是我们所有英语老师将长期坚持的一件事。
3.关注教学方法，体现一个活字。
三位老师的教学方法灵活，在操练环节呈现多种形式，使课堂充满生机，学生参与率高。让学生在开学第一个月先爱上英语课，爱上英语老师，再努力学习英语。。
4.面向全体学生，教学设计符合学生认知度
老师们在进行授课时，都注意到面向全体，尤其是不爱发言的同学也给予了很多关注，同时对教学手段的设计也注意符合学生的整体认知度。
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当然我们也还有很多做的不到的地方：
还需努力的地方：
1、还需要丰富课堂教学形式，教学手段要多样化。
由于低年段现在每课时的内容不多，所以老师尤其要注意自己的教学方法，避免简单枯燥反复的朗读。
2、要尽量避免教师一言堂，还学生话语权
课堂上老师讲授的时间比例过长，没能更好的启发学生自主学习，独立思考，尤其是质疑的能力培养都还需要在加强。教师应该有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，采用科学的途径，提高学习效率。
3、缺乏必要的情景创设和个性教学
一堂优秀的英语课，应该在潜移默化中影响学生，让学生在欢乐、探索的氛围中能够有所得。因此简单而生活化的情景创设对学生来说也尤为重要。同时，我们所有的英语老师还应该在教学中注意学生个性的发展，而不是一刀切，为不同程度的孩子设置不同的目标。让学生每堂课都有收获有喜悦感有成就感。
4、板书重点不够突出，知识点不明确。
一堂课板书的内容是突出教学重点，与整堂课中教师的讲授，练习等有机结合，相互衔接，教师应该把重点内容板书在白板上，让学生一目了然，清晰构建知积要点。因此，对板书和PPT的正确高效使用，对课堂也尤为重要。
最后用一句话和所有英语老师共勉：
拒绝虚伪的繁华，构建务实高效的英语课堂！
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