奏响教研新乐章 开启进步新征程——中学部九月示范汇报课教研活动
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。青年教师只有在奋进中善学习，勤反思，才能汲养分，促发展。金秋意尚浓，教研正当时，为打造我校专业化的教师团队，提升教师专业素养，促进教师相互学习交流，推进课堂教学高质高效发展，中学部在九月份开展各学科新老教师示范汇报课教学活动。借助公开课教研交流的契机，提升我校为明新课堂的课堂质效，促进我校教师的专业化发展。
教师示范展风采，深耕课堂共成长。中学部示范汇报课教学活动在吴锦明老师、文倩老师、李发瑞老师、田国燕老师、赵愉老师的展示中拉开帷幕，五位教学经验丰富的老师充分贯彻为明新课堂要求，紧扣课标，课堂精彩纷呈。
首先是亲和力十足的吴锦明老师的数学展示课，上课充满激情，课堂连贯性强，充分体现“6+1”模式，数学语言表达严谨，及时针对知识点进行检测，确保学生一课一得。
吴锦明老师
接着是紧扣“听说读写思”的李发瑞老师带来的语文展示课，备课详细，环节流畅完整，衔接自然，指令明确，时间把握精准，听课老师无不为之赞叹，李老师的课堂充分展现教师的主导和学生的主体地位。
李发瑞老师
其次是田国燕老师的带来的动手实践与理论知识相结合的物理课，田老师将知识点讲解的深入浅出，重难点明确。课堂上以学生自主探究为主，把课堂还给学生，通过提出猜想，验证猜想进行分组实验，充分调动同学们的积极性，关注学生的实验规范性，引导同学们从实践中获得知识，获得启发，获得成长。
田国燕老师
然后是逻辑清晰、板书设计优秀的文倩老师的地理展示课，文老师教学过程指令清晰，注重培养学生的读图能力和表达能力，调动性强，通过创设情境和小组合作探究的方式去突破重难点。
文倩老师
最后是赵愉老师带来的构思巧妙的英语课，赵老师语言基础扎实，全英教学，给同学们营造良好的课堂语言环境。课堂环节设计独特，教学目标明确，小组活动形式多样，讲练学结合，注重学生的口语表达，充分体现学科素养。
赵愉老师
新教师们在观摩完示范课后，总结新收获，反馈新改变。认真研读课本，精心设计教学环节，认真备课，在互听互评中不断打磨课堂，做好展示课准备。
首先是9月19日的三堂新教师展示课。第一位进行展示的是数学赵飞玲老师，赵老师带来的《有理数的乘方》展示课由浅入深，层层递进，具有深度和广度，课堂安排紧凑，教学环节流畅，很好地调动学生积极性，对学生回答的点评很精准，充分体现数学的逻辑性和严密性。
赵飞玲老师
接着是语文周晓岚老师的《陈太丘与友期行》，周老师的课堂备课充分，拓展延伸体现出师生足够高的文学素养，讲解细致入微，充分体现教师的主导地位，评分机制完善，学生学习兴头很足，充分体现学生的主体地位。
周晓岚老师
之后是物理贾德翠老师的《声音的特性》，贾老师教态自然，板书规范，引入清新，明亮，紧扣预习提纲。实验中展示了诸多教具，实验课题鲜明，在学生进行小组实验时提出了严谨的探究实验要求。整堂课思维逻辑性强，对于学科语言的表述严格要求。
贾德翠老师
其次是9月20日的英语展示课，由潘曦老师为大家带来《Is this your pencil?》，本课设计新颖，通过“课前小老师课堂”环节，充分调动学生积极性，体现学生主体地位，教学过程中关注学生语音语调，及时纠正发音，注重培养良好的语言习惯，课堂氛围好。
潘曦老师
最后是9月22日的三节各具特色的展示课，历史刘邦娟老师通过给定明确的学习支架和学习任务，呈现了一节思路清晰、教学目标明确、重难点突出的《中国共产党的诞生》新授课，学生的回答准确，思考深入，小组共同合作探究突破重难点，体现良好学习习惯。
刘邦娟老师
英语吴娟娟老师为大家展示了《I used to be afraid of the dark》的标准全英课堂，充分体现语言学科的高要求，以标准严谨的发音，引导学生进行小组讨论探究合作，板书规范、教态良好，课堂活动设计环节流畅。
吴娟娟老师
最后是别开生面、课堂活动有趣的罗秋银老师的《记承天寺夜游》，课堂活动形式新颖，学生参与度高，充分体现学生主体性，教学设计环节流畅，重难点突出，尤其是最后小结的教师寄语新颖，用心程度极高，呈现语文素养。
罗秋银老师
本月示范课、汇报课结束后，在郭校以及学部领导的组织下，中学部所有教师在会议室召开示范展示课反馈会议。首先由中学部教学处董主任从评课仪课、存在的问题以及具体要求三个方面进行总结，在注重研备的精确性，教师的主导性，学生的主动性，课堂的实效性，等方面进行要求，总的原则是以人为本，以生为本，以学为本，坚持素质教育在课堂，坚持教为学服务。紧接着由郭校为全体教师总结本次示范课、汇报课的总体情况，从教师们的共性优点到需要改进的方面进行了客观、全面的分析总结，希望全体教师认真总结经验，反思不足，虚心的向优秀教师学习，遵照“为明新课堂6+1”模式，提升自身的专业素养以及学科能力。
课堂活动满满的九月，也是收获颇丰的九月，示范汇报课到此告一段落。新课堂的征程初初迈开脚步，它是教学活动中的一小步，也是成就未来的一大步。全体新进教师会在学校领导的组织下，在示范课老师的引领下，在教书育人的道路上，秉持着“立品为学 笃学奋进”的精神，聚焦学生核心素养，深耕“为明新课题6+1”模式，栉风沐雨秉初心，砥砺奋进序华章。共研共学，齐步前进，一路前行，一路生花。
