校长嘉奖令人物专访之“自主管理，高效学习”之花聂祥丽

校长嘉奖令是嘉奖我校在性格、习惯、学习等方面有着突出表现的优秀学子，聂祥丽便是其中之一。她是一名春晖生，就读于我校九年级八班。乍眼之下，她简单、朴实，温和、自然，完全没有想象中学霸级别那般的深涩、考究，不自觉之间便与记者拉近了交流的关系。

2012年9月，她怀揣一颗感恩之心，怀揣为中华之崛起而读书的宏伟之志，来到了学校。初来乍到时的懵懂无知和寂寂无依让她产生了莫名的惧怕感，优越的学习环境和富足的课余生活更让她无限担忧，生怕自己在不经意之间，突然掉队，被驱逐出这个自己不止一次在梦中追寻的“巴学园”。

然而，同学的热情、老师的亲切，学校领导的关爱，又让她在这里很快地寻到了久违的快乐。

每天清晨，“左三圈，右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭”的音乐铃声把她从梦乡中唤醒，迅速梳洗完毕之后，和着“一、二、三、四” 的铿锵口号声开始晨跑，精气十足地开始了一天的学习生活。

生动活跃、宽松自然的课堂氛围，自主学习、小组讨论、小老师展示的高效学习策略，形式多样、愉悦身心的社团选修，趣味盎然、锻炼语言表达的外教课堂都深深地扎根在她的心中，督促着她不断成长、视野开阔、阳光自信。

被问及是怎样的学习精神驱使着她持续努力，最终赢得了与肖浩然等学业尖子不相上下的优异成绩时，她腼腆微笑，但还是很直率地向记者袒露了自己的“学习妙招”——学习、娱乐两不误，任务明细来辅助，结果评价定终数。并饶有兴致地给记者做了详细说明。

“‘学习、娱乐两不误’嘛！其实指的就是我不会持续打疲劳战术，拿自己休闲、娱乐、上选修课的时间去做死抠、死记的无用功”！

“‘任务明细来辅助’嘛！其实指的就是我会每天都给自己制定一份明确的任务表，上面罗列了我当天必须要完成的学习任务，适时、适地地对自己的学习行为开展有效监督”。

“‘结果评价定终数’嘛！其实指的就是我自己对任务明细完成的最终评价，完成得好，我会在评价栏给自己一个大大的笑脸；如果没有完成或完成得不好，我会给自己一个苦脸，以此来评价、监督自己这一天的学习效率”。

这样的坚持，几乎已成为了小祥丽常态的学习习惯，并产生了巨大的示范、带动作用，班级中同学大都纷纷效仿，且效果显著。也正是有了他这份笃定坚守的自主学习、自我管理信念，最终她也才能够多次问鼎学科状元，最终赢得了与肖浩然等学业尖子不相上下的优异成绩。

坚守“一分耕耘，一分收获”的人生态度，她总是踏踏实实、安安静静地学习、生活。认真对待每一次预习、每一次课堂听写、每一次堂清周测，每一次审卷、订正。她的室友李美萱说：“聂祥丽是个善良单纯的女孩，她很善解人意，懂得宽容，处处让人，从不与人争抢，同学们都很喜欢她。她很安静，很喜爱小孩子喜欢的事物，每每说起动画片她便很兴奋。为了保持良好的身体状态，她从不搞疲劳战术，而是提高效率，劳逸结合。”

这就是那个大家眼中公认的安静、朴实、懂得高效学习、自主管理、劳逸结合、寓学于乐的春晖学子——聂祥丽！