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同进步，打造“微”名师——贵阳市乌当区为明中学初中部微课培训第二期

6月2日，初中部教科研处组织全体教师在为明剧院开展第二期微课培训活动。

首先，由我校第四届省微课一等奖获得者唐显静老师现场指导初中部教师制作微课，利用不同的软件教老师们处理视频、剪辑视频，手把手教会老师们如何制作微课。现场互动效果良好，所有教师按照唐老师的方法立即制作好一个简单的视频，通过专业的指导我校教师快速掌握了微课制作的诀窍。培训结束后，老师们表示唐老师的讲解干货满满，收获颇丰！

紧接着，教科研徐主任就“课堂与课程”这一主题进行深入、细致的讲解，让老师们明确课程的重要性，区分课程意识和教学意识是不同的。徐主任强调，当今的教育改革重点是课程的改革，老师们要高度关注最新的课程标准，通过2022年的新课标指导教学。作为新时代的教师，要带着强烈的责任感落实教学、特别突出对学生正确价值观的培养，老师的课堂教学要在情境设计和活动设计上下工夫、注意背景资料的收集整理与呈现、发掘主题内容中的学科知识、将具体知识和原理知识相结合、挖掘主题中科学的思想方法、把价值观的教学与科学探究结合起来。课堂教学还要遵循学生的认知规律:由易到难——由浅入深——循序渐进、由简单到复杂——从现象到本质——由典型到一般、由宏观到微观——由感性到理性、由已知到未知——温故知新，设计的知识内容要符合学生的认知水平:图像——动作——符号(语言、文字)。新时代的课堂，需要教师的管理方式和思维观念转变，所以，抓课堂应是学校和教师的主责主业。教师对课堂的设计要有人性、有温度、有故事、有美感，经过从“遭受、忍受”到“感受和享受”课堂境界的转变才是作为教师最大的成就，而微课的制作也应该遵循以上的原则。