我眼里的生态系统——初中部七年级学生假期不一样的“作业”
理论联系生活，在生活中体验到课堂的知识，让孩子们亲身感受到生物学源于生活，用于生活从激发学生更浓的学习兴趣和更强的环保意识及行动。我校生物组老师结合七年级学生的学习内容借助国庆假期特给七年级的学生们安排了一次不一样的“作业”---制作迷你生态瓶。通过本次活动，让孩子们由理论的知识升华到感性认知，从中体会到生产者、消费者、分解者以及非生物部分的之间关系的真实客观存在。
返校后，生物组全体教师参与到学生制作生态瓶的评选活动中，并对所有的作品进行相关的评价，对优秀作品的制作者进行表扬，并将作品分别展示于国际部连廊、科技楼和组培室。对存在不足的作品提出整改建议。通过评选让学生互相参观，取长补短。为学生心中的沃土种下一粒“人无我有，人有我优”的种子！
