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3月28日，在贵阳为明国际学校第一届班主任基本功大赛到来之际，我校刘云副校长在为明剧院向全体初中部教师作了“如何成为一名优秀班主任”的培训。

培训一开始，刘校从文字学的角度解析了“神圣”二字，这两个字是教师在人们眼中的定义，这样的定义赋予了老师光环的同时也对老师寄予了较高的期望。“教育就是一群不完美的人带领一群不完美的人追求完美的过程”，这几乎是刘校长在每次培训都会给老师们说的一句话，这让所有教师能够正确给自己定位，也正确的给自己的教育事业定位。

作为教师中的特殊群体，班主任的工作和责任还要复杂得多，他们不仅是一个班级的管理者，也是某几个班级的教育者，同时还是学生和家长的服务者。如何在纷繁复杂的工作中扮演好这些角色，尤其是在学生工作方面，刘校长给所有班主任以及有志于班主任工作的教师们开了一剂良方。即深入了解学生，知己知彼，方能百战百胜。作为一名班主任，首先必须要了解你所带班级学生的生理特征，根据学生的气质类型实施教育手段，做到对症下药，药到病除。其次，要了解学生的心理特征，帮助孩子正视自己面临的心理问题并及时解决。第三，要了解环境因素对学生成长的影响，学生并不是单一的个体，他们也是社会群体的一员，其成长必然受到周围环境的影响，对于初中阶段的学生，家庭是他们最主要的成长环境，因此要做好班主任工作，了解学生的家庭环境，了解学生的成长足迹是十分有必要的。最后，要了解学生的个体差异对学生的影响，我国古代就有因材施教这一科学概念，学生的气质类型、成长环境等决定学生是有差异的个体，因此班主任，要有针对性的开展学生工作。

今天的培训，不仅适用于班主任工作，同样也适用于各学科教师，学科有差异，教育却无分别。相信老师们如果能够领会今天的培训精神，定能一扫胸中块垒，重新审视自己的教育道路并为之努力奋斗。