为明“新课程”——融合中美教育优势的课程体系

为明STT选修课程：

音乐类：古筝、钢琴、为明乐队、声乐、舞蹈、吉他
美术类：国画、油画、漫画与插画、毛笔书法、手工、陶艺
体育类：武术基础、武术校队、足球、篮球、乒乓球等
科技类：自然科学与环保、计算机、天文与地理
人文类：文学社与书友会、趣味心理学与管理、
学科类：趣味数学、小学低段故事大王
社团类（另时）：田径队、爱心社、少科院、街舞社、传媒社

着重从孩子的特长优势角度出发，全方位地发展学生的综合素养，培养人格健全、学力宽厚、有中国灵魂、世界眼光的精英人才。

为明外教课程：

每周三节美籍外教课程，让孩子拥有一口纯正的美式口语；开展模拟托福、模拟SAT体验课程，让孩子提前进入美式英语体验课堂；英语课堂实行分层小班教学，通过对教学内容、教学方法、教学组织形式、教学实践过程、教学策略和教学模式的改革，使老师有更多的时间去关注每一位学生的发展，真心地与每一个学生交流，用心地捕捉每一位学生的闪光点，让孩子在课堂固化的同时，个性特点得到有力地展示，真正强调学生在班级活动中的主体地位，确立以生为本的育人思想。

为明活动课程：

举办校园节日之读书节、数学节、科技节、体育节、艺术节、国际文化节、感恩节、阳光男孩/女孩评选暨“为明之星”颁奖仪式盛典；每月一次艺术/体育大型活动，充分发掘孩子的兴趣、爱好、特长，有效尊重孩子综合素质发展规律，极大地调动起孩子自主学习、快乐成长的积极性。

为明视野拓展课程：

每周年级统一印发或诵读3-5篇各科教师精选的课外资料；各年级精选每天30分钟电视节目（高年级主要观看军事、科学、百家讲坛、时政分析、名人访谈等节目；低年级主要观看讲故事、少儿科学、艺术创想、英语动漫、体育集锦等节目）。注重拓宽学生的知识面和视野面，不断发展学生的语言沟通能力和思考论辩能力。

为明武术与形体课程：

每周两节体育课主修田径和球类、每班配备一名武术与舞蹈教练，男生每周两节武术课，女生每周两节舞蹈与形体课。在保证学生基础体育健康知识传授的同时，注重学生强健体魄、高雅气质的培养和锻造。

为明声乐与器乐课程：

每班配备1名声乐教师和1-3名器乐老师，声乐课主修练声、识谱、视唱、合唱等，小学器乐课本学年着重学习口风琴，中学器乐课本学年着重学习吉他、古筝、钢琴；艺术特长班音乐（含声乐、舞蹈、钢琴、古筝）专业每周8课时；组织举办校内课外文艺系列活动，组织学生参与校外各类音乐演出或竞赛；注重发展学生的声乐天赋和器乐天赋，为孩子提供一个培养、塑造音乐能力和素养的平台。

为明绘画与陶艺课程：

1-4年级每班配备1名绘画教师、1名手工与陶艺教师，每周4课时；5-7年级以综合美术为主，每周2课时；初二以美术鉴赏为主，每周1课时；艺术特长班美术专业每周8课时；组织学生积极参与校园美化、画展与美术竞赛；通过精心的课程设置和师资搭配，在充满乐趣氛围的过程当中，注重孩子对色彩规律的感触和对立体空间的想象，有效地培养孩子的手脑协调能力和立体思维空间想象能力，在提高孩子的审美水平和艺术修养的同时，最终完善自我综合能力素养的锻造。


活力吉他	优雅古筝

趣味器乐	典雅钢琴

气势武术	童趣陶艺

精致油画	艺术声乐

外教课程1	外教课程2

愉悦艺术节	快乐英语角