动手动脑 穷究自然奥妙——高中物理科技小制作活动
为了培养学生学习物理的兴趣，展示物理知识的魅力，激发学生的科学兴趣和探索求知欲望，培养学生的动手制作实践能力，让学生在物理科学素养上有较大的发展与提高；为了提高学生的观察能力、思考能力、动手能力和创造能力，丰富校园文化生活以及进一步完善和落实素质教育，学校特举办此次物理科技小制作比赛。
在校领导大力支持下，为明高级中学物理组精心策划，集思广益，制定详细的活动方案，通过老师们的宣传动员，悉心指导，物理科技小制作活动完美进行，并圆满落幕。
同学们积极参与，巧妙构思，制作过程更是一丝不苟，精益求精，让我们为这种工匠精神点赞！
从宣传动员到作品上交，同学们精心准备作品，或废物利用，或变旧为新。他们就像魔术师，将不起眼的物件赋予魔力，变成一件件神奇的宝贝，我们惊喜地看到：同学们就像年少时的牛顿、爱迪生……
现场人声鼎沸：
超声波加湿器：利用超声波利用超频震荡，将水珠打散成5微米左右的小漂浮颗粒，在风机的作用或者自然状态下远离水面，不断产生悬浮的水雾，最终达到空气湿润的效果。
自动饮水机：利用红外传感器发射红外线，前方有非透明物体时就会被接收器捕捉，从而做出发现物体的判断，然后将这一信号发送给继电器，继电器得到信息后，内部电磁铁工作，接通水泵的电源，水泵就开始抽水。
特斯拉线圈：利用电磁感应原理制作。小制作主要由两个线圈、一个三极管、一个电阻和电容器构成，一个线圈通电时在磁共振的现象下使另一个独立的线圈上的小灯泡发光。
还有许许多多有趣的小制作吸引了同学们的围观。
通过这次物理科技小制作活动，学生在创作中收获了知识与技能，体验了成功的快乐，激发了学习物理的兴趣，提高了科学素养。教师们将枯燥的知识原理融合在有趣的制作中，寓教于乐，教学相长，丰富了学生的校园文化生活。
少年强则国强，科技兴则国兴。展开理想的翅膀，放飞科学梦想，我们在路上……..
附获奖名单：
