学部动态

“用心做事，爱心育人。帮助学生成长，绝不仅仅是能考几个100分，我更关注学生的心理健康，人格的健全发展和个性化的性格培养。”

贵阳市乌当区为明温泉实验学校杨敏主任，12年基础教育教学经验,贵阳为明国际学校创业奖获得者。贵阳市乌当区小学英语教研中心组成员。贵阳市中小学生英语优质课评比一等奖，乌当区中小学英语优质课两次荣获一等奖。撰写的教学设计和教学论文多次荣获贵州省教育科学院、贵州省教育学会一二三等奖。

在刚落下帷幕的2021年贵州省第七届中小学英语优质课评选中，杨敏老师作为贵阳市代表之一参赛，围绕本次赛课主题“阅读教学”，执教的Spider gets jealous获得一等奖第一名。回望研课历程，探索中成长，满载收获。

一路“过关斩将”，越战越勇

能够代表贵阳市站在贵州省的平台上，与全省近20所小学的优秀教师进行PK，这绝不是一朝一夕的对决，而是历时将近一年的探索和努力。

第一轮自荐，英语教研组10余位老师主动报名，经过两天时间的备课后，大家以教材故事阅读教学、自然拼读绘本教学、故事类绘本教学进行首轮PK。杨敏老师以其清晰有趣的课程设计崭露头角，代表我校参加乌当区优质课大赛评比。并顺利通过第二轮乌当区赛课选拔，代表乌当区进入第三轮贵阳市小学英语优质课大赛。

杨敏老师执教的科普类绘本Day and night in the dessert获得贵阳市一等奖第一名的优异成绩，闯入贵州省优质课大赛。

在遵义举办的省级赛课中，杨敏老师以其优秀的综合素质获得专家和评委的一致好评。杨敏老师亲和自然的教态、风趣幽默的课堂语言、流畅的语音语调将学生带入轻松愉悦的课堂中；课堂上大大激发了学生合作学习、自主学习的潜力、真正实现了“生本课堂”；课后，学生们对杨老师的课也是意犹未尽，仅仅一节课的时间就点燃了孩子学习的热情。

每节课、一群人、一个团队

从教材上的故事阅读教学，到绘本与教材融合的阅读教学，到第一次挑战科普类绘本的阅读教学，到在省级赛课的大舞台上第一次挑战“拼图阅读”教学模式。从已知领域到未知领域，杨敏老师从未畏惧，从未退缩，抱着探索、学习、创新的精神不断向前。因为杨敏老师的背后，是一个充满活力、团结协作、高效运转的团队---温泉英语教研组。

为明温泉英语教研组有自己的一套集体研备体系。无论大小的教研活动，教研组人人参与。从杨敏老师代表学校参赛的第一天起，全组人员除了参与每一次试教、研课外，在教研组组长江灏老师的带领下进行组内分工，整个教研团队分为课程设计小组、教学理论小组、教具制作小组、信息技术小组、教学资源及资料搜集小组、后勤保障小组。无数个深夜，大家都不觉疲惫地聚在一起讨论、筹备。这样的研课过程，所有人参与其中，沉浸其中，成长其中。

研读文本、主题引领、生本课堂

Spider gets jealous是一篇文本篇幅较长的故事类绘本。基于教学对象所学教材和知识经验的积累，以及六年级学生的认知特点，我们为本课设计了story map，以蜘蛛的心情为故事主线，帮助学生搭建文本框架，梳理故事脉络，并在精读部分大胆使用了jigsaw reading的学习模式替代以往常用的Picture walking学习模式。突出“生本课堂”的理念，注重对学生必要的示范和引导，培养其高阶思维能力。我们从最开始对jealous一词的猜测，和完成了整个故事的阅读后，再来让学生反复体会蜘蛛的心情，再次对jealous一词做出解释，学生豁然开朗。这个时候我们提出“If you were spider, were you get jealous?”“In our daily life, sometimes you get jealous, what will you do?”联系实际生活，培养孩子们的批判性思维，引出文本的主题意义：Sharing makes you feel open-minded. 学会接纳他人，会使我们胸襟更开阔,学会与他人和谐共处。Sharing is happy. 在课程尾声设置表演环节，孩子们选出自己最喜欢的片段来进行表演。六年级处于青春期的少年们能走到台前进行如此有趣的表演，带假发，加台词，孩子们能够enjoy the story.

本次课的亮点是大胆采用了jigsaw reading的学习模式。在jigsaw reading中，老师只是活动的引导者，观察者；学生成为课堂真正的主人。jigsaw reading的阅读模式充分调动了学生自主学习、合作探究的能力。学生能够自主阅读文本、攻克难点、理解故事，达成本堂课的学习目标，突破教学难点。在此特别感谢贵阳市教研员孙老师和乌当区教研员张老师的指导和帮助。

赛课已经结束，带着满满的收获，“温小英”的小伙伴们又投入到新的教研工作中。以主题引领，以语篇为依托，基于活动，整合学习内容，进行教学设计。通过交流、借鉴、融合，不断提升学科专业研究力。Together, we create more！