乌当区小学数学六年级复习课教学专题研讨活动
一堂好的复习课能够帮助学生巩固旧知，强化重难点，提高学生的解题能力，提高学生应用所学知识分析问题和解决问题的能力，使学生把知识内化为自己的知识，重新构建自己的知识体系，形成知识网络。枯燥的复习中教师扮演什么样的角色，才能起到关键作用。我们学校承办了乌当区小学数学六年级复习课教学专题研讨活动。
张励老师执教的《平面图形周长和面积》容量大，不仅仅局限于某一个知识点和某个章节，而是立足于整个小学阶段平面图形的面积与周长相关的知识练习，有整体意识的张老师对于本节内容的复习，通过对知识点的梳理，关注学生知识的掌握，思想方法的应用，重视引导探索知识点之间的联系，形成知识网络，重视启发引导。注重培养学生的转化思想，教学有层次，板书有条理。
作为复习课，首先是要明白这节课复习的内容,其次是怎样复习，最后复习要达到什么效果，借助怎样的学习教方法才能将零散的知识系统化来帮助学生完成对知识的建构，并且在建构之后能将其灵活地运用列生活实际。卢美老师执教的《分数乘除法实际问题解决策略总复习》，充分体现了以学生为主体，教师辅助教学，重视学生的生成，以学生的知识为生长点，整理知识重视知识之间的联系。
授课结束，听课教师进行现场分组的评课议课，两位教师的课堂得到了老师们的一致好评，老师们就课堂教学的细节提出了宝贵建议。最后，由乌当区数学教研员刘泽芬老师对本次活动进行评价，对如何上好一节复习课进行简短的培训。
