学部动态

       “春归万物生，风暖踏新程。”新的学期，新的起点，新的征程，新的跨越。为了给新学期掌好舵、扬好帆，让老师们更好地开展教学工作，提高教学质量，2022年2月13日，在集团业务部的组织下，语文学科专家王化英老师为大家带来关于学业质量监测的专题讲座《意识与方法》，为明春天全体教师在这一场教研盛宴中展开了新学期的新画卷。

      讲座伊始，王老师以独特的视角打开老师们的眼界，抛出的几个教育教学问题发人深省，并告诉我们作为教师应多学习，教师教学应该指向评价。课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的是为了考察学生实现课程目标的程度，检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程。所以，课程评价是我们教育教学的重中之重。

      在讲座中，王老师结合课标，结合课例，结合教学实际让我们正确认知评价与发展，引导教师通过文本明晰目标，做到教学设计指向目标，实现教学评价指向目标。教师应该从日常教学中培养孩子们的理解能力，引导孩子发展高阶思维，实现从识记到灵活运用的转变。同时，也要求教师正确认知评价，首先，基于课标，指向语言运用；其次，直指学科能力，关注学科素养；再次，分层赋分，关注学生差异；最后，关注真实生活，学会运用。作为教师，我们不仅要培养孩子分析能力、综合能力，更要培养孩子们的创造能力。

       王老师构思新颖的讲座，用评价反推目标，涵盖面广，知识理论深厚，讲座根植于教学，指导性强，为我校教师明晰了课程逻辑，提供了新的教学方法。

      讲座结束后，我校周立文校长再次强调王化英老师的讲座精神，并表示，我们应该从检测去反观课程、教学，通过“提高对检测的意识以及分析能力”提升学科质量，多思考教育教学问题，促进自身的发展。

      为了响应集团号召和周校的寄托，提升语文组教师个人素养，2月14日——2月19日，语文组教师再次深入学习王化英老师《意识与方法》，再次走进一个个生动的教学案例，从不同维度感悟语文的魅力，习得更好地教学方法。

       “立身以立学为先，立学以读书为本。”在王化英老师深入浅出的讲解中，老师们收获颇丰，相信在集团的带领下，春天老师将不断奋勇前进，在新学期凝心聚力话教研，携手并肩踏新程。

扫一扫，分享到微信