风正好，帆起航，我是班级小主人
为了进一步增强班级凝聚力，树立学生的主人翁意识，建立孩子的自信，提高组织管理能力，提升学生综合素养。本周，为明温泉实验学校各班完成了班级职位竞选工作。《正面管教》里提到“一个行为有偏差的孩子，是因为他在所在的集体找不到归属感和成就感。”研究表明，仅仅只有奖惩的教育，只能到达控制学生的目的，除非教给孩子们社会和情感技能，否则他们学习起来就会很困难，并且纪律问题会越来越多。
其次，阅读能够提升孩子们的语言能力和思维能力。通过阅读，孩子们可以接触到丰富的词汇和句式，提高语言表达的准确性和丰富性。同时，阅读需要理解和分析文本，这有助于锻炼他们的逻辑思维和批判性思维，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。
帮助还建立三个信念是我校魅力德育工程中魅力学生的重要工作：我能行！我的贡献有价值，大家确实需要我。我能够以自己的力量做出选择，对发生在我自己身上和我的群体中的事情产生积极影响。班级里人人有事做、事事有人管，我们都是班级的主人翁。班级设有班主任助力、卫生管理员、电气管理员、加餐管理员、图书管理员、班歌负责人、卫生值日安排员、班级物品管理员、紫光灯管理员、语数英学科代表、小组长、早读管理员、眼操管理员、红领巾管理员、路队长等岗位。竞选过程中，学生们各个充满自信的面孔陆续走上了舞台。他们各个踌躇满志，通过生动的自我介绍，精彩的竞选演说，慷慨激昂的宣讲，展示了自己对班干部工作的热情，表达自己了为班级做贡献的坚定决心。
过一轮激烈精彩的竞选演讲，同学们把各自心目中最信任的班干部名字写在纸上，互相不商量，不偷看。投票过程紧张有序，在老师的帮助下，班干部选举活动顺利结束。没有竞选上心仪职务的同学也没有灰心，在老师的鼓励下，不少同学都越挫越勇，都充分展示出自己想为班级贡献一份力量的决心和能力。
新的起点，新的挑战，相信温泉的学子们一定会严以律己，以身作则，成为优秀的为明学子。
