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生活部继上一次布置给孩子的手工家庭作业后，发现孩子们的动手能力得到提高。在上周五，温泉校区生活部又给孩子们布置第二次生活家庭作业——做个会做家务的乖孩子。已经会做家务的孩子希望通过这次作业以后能继续保持，而不大会做家务的孩子可以向爸爸妈妈学习一下,努力成为一个会做家务的乖孩子。

安排这次生活家庭作业意在让孩子们变得更加独立，提高他们的动手能力和责任感。我们校区的孩子虽然还是小学生，许多家长认为孩子的任务就是学习，不想分散他们的精力，而不让孩子适当的去做家务，但这样反而限制了孩子动手的能力，剥夺了孩子想去尝试和锻炼的机会。家长希望孩子学会独立，就应当适时的放手，多多鼓励孩子积极做家务。家长也要用积极的态度去感染孩子，给孩子树立一个好榜样，在孩子做完家务后，针对孩子具体的行为进行夸奖和鼓励。久而久之，孩子才能意识到自己的优秀之处，并继续保持下去。

事实上从周一孩子和家长反馈的照片和消息来看，确实看出了孩子的积极性，都有在帮爸爸妈妈认真的做家务，孩子回校后还不忘跟老师开心的分享自己做了很多家务，得到了爸爸妈妈的真切表扬，很是乐在其中。如果继续保持下去，我们相信在孩子成长的过程中，家务劳动在提高孩子的动作技能和责任感的同时，也会让孩子们变得更加独立和自主。