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11月29日我校的邓生林老师在乌当区实验小学参与了乌当区小学语文“课外阅读指导”研讨交流活动，并在会上与在座的老师分享了我校开展的一些列课外阅读主题活动，获得了与会老师们的一致认可与好评。

“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。课外阅读主要在于激发学生的阅读兴趣，分享阅读的快乐，培养阅读习惯。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野，也有利于学习和巩固老师在课堂上所教的基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼，是启发智慧和锻炼才能的一条重要途径……为了激发学生的阅读兴趣，贵阳为明国际学校语文教研组针对各年段学生的实际情况，开展了不同形式的课外阅读主题活动。

二年级：成语故事大讲台。三年级：好书推荐会。四年级：“童话故事大家演”。五六年级：阅读提升测试。住校生：睡前阅读半小时活动。低年级：思维导图。

“腹有诗书气自华”。要想成为一名有文化、有修养的学生，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书，多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。在学校开展的一系列课外阅读活动中，学生们将自己阅读过的书籍以不同的形式呈现出来，将其内化为自己的东西，不仅让孩子养成了喜爱阅读的习惯，还提升了孩子的语文素养，真可谓一举两得。

会后，我校的商娜老师针对此次的研讨交流活动分享了自己的感受以及今后开展课外阅读活动的具体实施方向，在座的老师对商老师提出的建议给予了高度赞赏，与会现场掌声连连。

其实学校开展课外阅读活动的最终目的不仅仅是让孩子看书，而是让孩子通过课外阅读训练自己的口头、笔头，甚至将其落实到肢体上的表演，让孩子在阅读的过程中学会提取、归纳、总结、整合，将所学运用到实际生活中去，养成良好的学习习惯，获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考，培养孩子独立思考的能力，这才是我校开展课外阅读活动的愿景。我想无论是学生还是我们成人，都应该让阅度成为一种习惯，让好的书籍点缀我们稍显浮躁的生活。