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10月31日，初中部七年级语文组“同课异构”活动圆满落幕。在这次活动中，七年级语文组共选择了“诗歌教学”和“综合性学习”两个课题进行“同课异构”研究。此次“同课异构”在备课组长陈栋云老师的带领以及其他三位青年教师的通力协作下，取得了良好的效果。

本次“同课异构”设置了“精心自备”“集中备课”“课堂展示”“交流反思”四个环节，整个活动过程有条不紊。四位教师风格迥异，在具体的课堂教学中形成了一道道独立的风景。

陈栋云老师，七年级语文组备课组长。作为一个有着二十余年教学经验的老教师，教学经验丰厚；教材把握精准；课堂内容丰厚，充满活力；课件制作精美。既有中年人的沉稳又不失年轻人的风趣；听说读写环节循序渐进、有条不紊地蕴含其中。阳文龙老师，作为一名青年教师，充分展现了青年人富有激情的一面。上课情趣高昂，活力四射。课堂简洁明朗，课文复习与练笔写作有效融合。陶菁老师，作为七年级语文组唯一的一位女教师，课堂设计独特新颖。她将整个语文课设计为一个活动，在课堂上带领学生一站一站地去完成任务，整个课堂中学生学习热情高昂。汪俊雄老师，课堂富有情趣、气氛活跃。课程设计与作文指导有效结合，新颖别致。

此次“同课异构”活动历时两周，紧紧围绕“落实为明课堂七要素”和“打造为明高效课堂”的主题进行了卓有成效的实践和探索。在活动中教师们相互研讨、虚心学习、交流合作、反思共进，真正体现了教学相长和师生互助。